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上一年级的孩子遇到的奇葩班主任！这位班主任老师在班级群里经常语出惊人！在她眼里只有班里的几位目前表现较好的学生和其他同学！每个班级都有家委会，以上点名的同学都是家委会成员，你说这种表现是不是太明显了啊！以上六位同学提交高质量的作品，其他同学自愿参加。在她眼里，其他同学提交的作品再好也是低质量作品，这六位同学一定能提交高质量作品。如此明显的欺辱和偏向，就是这位老师的师德体现。才一年级啊，她就分出了优秀和其他同学。看不出有哪里值得喷的作为老师熟悉孩子的特点哪类孩子擅长画画哪类适合作文老师肯定比你清楚再说人家也说了你可以自愿参加没看出有啥可怼的地方，请六位同学交出高质量作品并不代表她认为六位同学的作品就一定是高质量，只是希望六位同学不要应付。作为外人也没法证明这六位就一定是有家委会的关系，也可能人家本来就有特长呢？入学时一般班主任都会了解哪些孩子有哪些特长的，家长也可以主动提供。最后，说了其他同学自愿了，自愿也能有高质量作品啊。玻璃心.没看出哪里奇葩，只要有人群，就有优秀和其他，越是这样越要鼓励自己的孩子努力向优秀的人学习，把自己也优秀。参加一个活动也要根据学习成绩来区别对待吗？我没说等级按成绩划分，我也不认可按成绩来划分的等级。综合素质与学习成绩有关但不是绝对相关。作为一个教育从业者没有这种认知，只能是鼠目寸光。没看出有啥问题真恶心有点玻璃心本来就没有绝对的公平我不知道这老师怎么样，总之，我家孩子在重点小学，我真的从不送礼从不送礼，住的很近，关系也很一般，没事绝对不搭话。觉得没必要，只要对孩子不差就行。其他我也懒得考虑表现明显，说明这几个家长善于公关，已经为小孩赢得起跑线。楼主也要学习这些手段，为小孩争取更多机会。老师的做法不太妥当。希望她不要在小孩子面前表现出来。作为家长不要太介意他这种做法，自己要对自己的孩子有信心，监督帮助孩子完成属于自己的高质量最实在。同为一个行业，老师说话欠妥当。心里可以那样想，私下可以找他们。但是在班级群这样公布，不太好。家委会的家长大多是对孩子学习比较关注和用心的。说句实话，学校的某些活动，不是给学生布置的，是给家长布置的。另外家长素质参差不齐，老师重用家委会也是可以理解的。内心的彪悍，迟早崩盘！所以楼主你有去了解班主任点名的那些学生是不是真的有这方面的特长吗？这个老师应该得到夸赞，因材施教，才是真正的对学生负责。家有小学生，看了截图没觉得有问题，调整自己的心态，多适应老师，要不调班或者也进家委会，还有一点自己的孩子自己多付出，不要觉得不公平，都是成年人了连一个班主任都搞不定吗？为了孩子适当放低自己的姿态。顶顶顶dddddd因材施教是我们老祖先和我们教育部规定的教育原则之1。他针对这部分学生的，参差不齐。不是像家长心里想的那样，我怎么怎么的，我孩子怎么怎么的，这也行，要参与那也想要参与，如果你真的跑得快，就可以进奥运。因为如果拿出一个好作品是双赢老师学生，还有家长。就是自己不行还不能让别人说的，幸亏别的一起参加。要不这种人老师倒了霉了。垃圾群体素质低下，害了孩子。玻璃心.从毕业到现在，我做了十五年的销售，前十年给人家销售，目前给自己做！我相信自己是有一定的受挫能力。而且这点比很多人都强！所以说我玻璃心的，你们自己内心是否足够强大呢？狗东西，吃屎愉快我儿子在上幼儿园，嗯，以前都是到家里家访，老师也累，跑很多地方，又不熟悉路。家长呢，早早在家准备，茶水水果，打扫卫生（当然本来也不脏，但是得再规整）搞得家长也累。这学期开始也是接孩子的时候老师排好，三四个家长一起开个谈话会，每个孩子情况都有说，家长间也可以交流，我感觉挺好的唉，刚给我家孩子班主任说过，也觉得自己一肚子委屈，孩子一放学就委屈的说和某某玩的时候对方揪着自己的脖子把脖子揪烂了一点点，我给班主任说了，表达的意思就是希望老师在班里提醒孩子们一下玩的时候注意安全就行了，结果老师直接给我说需要和对方家长联系的话老师就让对方家长来学校，让我们俩家长交涉，我的本意不是这呀，老师这口气是不是对我给人家说这事反感，所以直接就这样呛我？